각 연령별 5개영역 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 속성 에 대해 조사
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작성일 23-01-29 11:42
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1. 발달의 원리
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각 연령별 5개영역 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 속성 에 대해 조사
아동은 앉기 위해 고개를 가눌 수 있어야 하고 언어발달에는 단어를 발음하기에 앞서 옹아리를 한다.
각 연령별 5개영역 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 특성에 대해 조사 1. 발달의 원리 1) 방향성의 원리 : 발달에는 일정한 유형이 있다 아동은 앉기 위해 고개를 가눌 수 있어야 하고 언어발달에는 단어를 발음하기에 앞서 옹아리를 한다. 이처럼 발달이 계열을 쫓아 일어나기 때문에 아동의 나이에 따른 발달의 표준을 설정할 수 있다.
다. 이처럼 발달이 계열을 쫓아 일어나기 때문에 아동의 나이에 따른 발달의 표준을 설정할 수 있다 출생전후를 막론하고 발달은 전체적으로 즉, 머리에서부터 꼬리부분으로 진행한다.
1) 방향성의 원리 : 발달에는 일정한 유형이 있다
1. 발달의 원리
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각 연령별 5개영역 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 특성에 대해 조사
각 연령별 5개영역 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 속성 에 대해 조사
각 연령별 5개영역 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 特性에 대해 조사
설명
1) 방향성의 원리 : 발달에는 일정한 유형이 있다
아동은 앉기 위해 고개를 가눌 수 있어야 하고 언어발달에는 단어를 발음하기에 앞서 옹아리를 한다. 이처럼 발달이 계열을 쫓아 일어나기 때문에 아동의 나이에 따른 발달의 표준을 설정할 수 있다. 출생전후를 막론하고 발달은 전체적으로 즉, 머리에서부터 꼬리부분으로 진행한다. 출생전후를 막론하고 발달은 전체적으로 즉, 머리에서부터 꼬리부분으로 진행한다.
