[사범교육] 교육에 있어서의 개인차에 대한 analysis(분석) 레포트(report) / 교육에 있어서의 개인차에 …
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작성일 23-02-01 23:43
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[사범교육] 교육에 있어서의 개인차에 대한 analysis(분석) 레포트(report) / 교육에 있어서의 개인차에 대한
교육에 있어서의 개인차에 대한 analysis(분석) 레포트(report) (지능, 창의성, 인지양식, ...
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교육에 있어서의 개인차에 대한 분석 레포트 (지능, 창의성, 인지양식, ...
교육에 있어서의 개인차에 대한 分析 리포트 (지능, 창의성, 인지양식, 지위 등등)1. 지능1) 지능의 定義(정의)2) 지능理論3) 지능검사의 종류2. 창의성1) 창의성의 定義(정의)2) 창의성 연구의 내용3) 지능과 창의성의 관계4) 창의성의 요인5) 창의적인 사람들이 갖는 特性6) 창의성 개발의 원리7) 창의성 개발의 방법3. 인지양식1) 장의존 - 장독립2) 충동성 - 사려성3) 사고양식 4. 사회경제적 지위와 성차1) 사회경제적 지위(socioeconomic status SES)2) 성차5. 개인차의 교육적 함의1) 지능理論 및 검사의 교육적 적용2) 창의성의 교육적 적용3) 인지 양식의 교육적 적용4) 사회경제적 지위와 성차의 교육적 함의 서지사항1. 지능 지능이란 인간의 지적능력을 나타내는 대표적인 심리학적 관념이다. 지능이란 학습자의 학업성취능력을 측정(measurement)하는 것으로 가정되어왔다. 이러한 요구...
설명
다. 또한 교실 이외의 장소에서 나타나는 지능의 발견은 실생활에서의 지능에 대한 강조로 중요시 여겼다. 일반적으로 학습자들의 학업성취에 차이가 생기는 가장 큰 요인은 학습자들의 능력차이 때문이라고 받아들여진다. Thorndike는 진리나 사실의 관점에 대한 좋은 反應(반응)력 Terman은 추상적 사고능력 Colvin 環境(환경)에 적응하는 방법을 학습하는 능력 Henmon 소유하고 있는 지식의 양과 지식을 알 수 있는 능력 Woodrow 능력을 획득하는 능력 Dearborn 경험에 의한 학습능력 1986년의 심포지움에 참석한 전문가들은 우선, 지능의 모형이 사회맥락을 보다 광범위하게 반영해야 한다고 말하였다. 그러나 이와 같은 능력의 본질과 내용 그리고 구조에 대한 논쟁은 지금도 계속되고 있다아 1) 지능의 定義(정의) 1921년 미국 교육심리 학회지의 편집자들에 의해 아래와 같이 지능을 定義(정의)하였다.
