사회과 교육과 멀티미디어
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작성일 22-10-23 18:28
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또한 멀티미디어를 활용한 수업과, 효율적인 수업을 위한 방법에 대해 알아보고자 한다.
1) 사회과의 槪念 및 최종 目標(목표)
사회과의 성격에서는 사회과를 “사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회 지식 습득과 사회 생활에 필요한 기능을 익히며, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로서 민주 市民으로서의 자질을 육성하는 교과”라고 정의(定義) 하였다.
레포트/사범교육
설명
멀티미디어보조사회과학습report
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,사범교육,레포트
본 자료는 사회과 수업에서의 멀티미디어 활용에 대해 정리한 리포트입니다. 이에 사회과란 어떤 과목인가? 사회과는 사회 현상에 대해 깊이 이해하여, 개인과 사회가 부딪히는 여러 문제를 해결하기 위해 필요한 비판적 사고력과 창의력을 기르고 바람직한 市民성을 형성하는 것을 目標(목표)로 한다. 멀티미디어보조사회과학습레포트 , 사회과 교육과 멀티미디어사범교육레포트 ,
사회과 교육과 멀티미디어
본 자료(資料)는 사회과 수업에서의 멀티미디어 활용에 대해 요점한 리포트입니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회과 교육의 성격
2. 市民성 함양에 구성 요소
3. 내가 생각하는 꼭 필요한 구성요소
4. 수업에 있어서 멀티미디어활용
5. 효율적 수업의 조건과 plan
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
우리나라는 민주주의란 명패를 달고 정치를 하고 있는 민주국가이다. 자유민주주의 국가에서 교육의 目標(목표)는 무엇일까? 그건 바로 자유민주주의 국가에 필요한 민주市民을 만드는 것일 것이다.
즉, 사회과는 민주 사회의 본질적 특성(特性)과 사회 성원으로서 갖추어야 할 자질에 관한 요소로부터 目標(목표)를 추출하고, 사회 과학과 그 밖의 분야로부터 내용을 선정,…(drop)
다.
오늘날 사회교육의 가장 중요하게 떠오르고 있는 게 무엇일까? 이는 사회교육뿐만 아니라 모든 교육에서 역시 중요한 어떻게 하면 효율적으로 수업할 것인가? 하는 것이고, 그중 어떻게 멀티미디어를 활용해서 효율적인 수업을 할 것이며, 교육에 있어 멀티미디어 활용, 미디어 수업의 중요성이 부각되고 있다아 이에 사회과 교육의 성격에 대해 알아보고, 민주市民을 위한, 市民성 함양을 위한 구성요서가 무엇인지에 대해 살펴보려한다.
이 槪念 정의(定義)에서는 사회과가 민주 市民의 자질을 길러 주는 데 주도적 역할을 하는 교과라는 점과 바른 ‘사회인식’을 바탕으로 지식, 기능, 가치·태도를 고르게 습득시켜야 하는 교과임을 분명히 하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회과 교육의 성격
제 7차 사회과 교육과정은 초등학교 3학년부터 10학년까지의 공통 과정으로 구성되어 있다아 이들 사항을 사회과의 특성(特性)을 고려하여 제시하면 다음과 같다.
